新世紀(jì)以來清華大學(xué)獲得國家科技一等獎7項，這7項都是與企業(yè)共同合作實現(xiàn)的——
國家科技三大獎1月18日在京頒獎，3項國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎項目均為高校獲得，表現(xiàn)出高校具有自主知識產(chǎn)權(quán)的重大原始創(chuàng)新成果在我國占有舉足輕重的位置。作為獲獎大戶，清華大學(xué)獲得國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎兩項。高?？萍荚鯓訉蝇F(xiàn)實創(chuàng)新需求，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，真正做到頂天立地？就此，記者采訪了清華大學(xué)副校長康克軍。
高校科技怎樣對接現(xiàn)實創(chuàng)新需求
問：國家科技三大獎，清華大學(xué)是獲獎大戶。能否介紹獲獎情況？
答：新世紀(jì)以來，清華大學(xué)到目前為止總共獲得了7項國家科技獎的一等獎，其中4項技術(shù)發(fā)明獎一等獎，3項科技進(jìn)步獎一等獎。這7個獲獎項目都是清華的教師和科研人員面向國家重大戰(zhàn)略需求，經(jīng)過10年、20年長期艱辛探索、攻關(guān)取得的。同時，這些項目還有一個共同的特點，其成果都是跟企業(yè)共同合作實現(xiàn)的，同時通過這些成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，對相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了非常顯著的促進(jìn)作用，這是一個很值得總結(jié)的規(guī)律。
比如廣泛用于海關(guān)、邊境以及其他需要安檢的重要場所的集裝箱檢查系統(tǒng)，如果沒有威視公司的支撐是達(dá)不到國家對我們的要求的。清華和威視的這個集裝箱檢查系統(tǒng)，現(xiàn)在不僅中國用了，而且已經(jīng)出口到了一百多個國家，成為世界上生產(chǎn)這個產(chǎn)品規(guī)模最大的國家。
具有固有安全性的第四代核反應(yīng)堆高溫氣冷堆技術(shù)的開發(fā)，得到了中國核能建設(shè)集團(tuán)和華能集團(tuán)的大力支持。清華牽頭承擔(dān)了高溫氣冷堆示范工程這一國家重大科技專項，清華控股與中國華能集團(tuán)公司、中國核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)公司共同出資成立公司，承擔(dān)高溫氣冷堆示范電站的業(yè)主責(zé)任，負(fù)責(zé)電站的工程建設(shè)和經(jīng)營管理。2012年12月，示范工程核島底板第一層混凝土澆筑圓滿完成，電站正式開工建設(shè)。
獲得了2011年度國家技術(shù)發(fā)明一等獎的有機(jī)發(fā)光顯示材料這一項目的成果，是在維信諾公司協(xié)作下取得的，并依托企業(yè)在昆山建立了產(chǎn)業(yè)基地，對于推進(jìn)成果產(chǎn)業(yè)化起到了重要的作用，我們航天員的航天服里面已經(jīng)用上了這種材料制成的顯示器。
清華與企業(yè)共建近百家聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)
問：這些年，清華與企業(yè)的合作有哪些新的形式？
答：從上世紀(jì)90年代末，學(xué)校就開始探索和企業(yè)共建聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)。我們這種合作并沒有說是國家有什么樣的專門的支持，僅僅就是學(xué)校和企業(yè)、產(chǎn)業(yè)有興趣，來共同推進(jìn)這件事情。目前正在運行的聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)差不多有100個了。
這些與企業(yè)共建的機(jī)構(gòu)起到了一個什么作用呢？過去我們跟企業(yè)的合作基本上就是按照項目來，企業(yè)有什么問題，看老師能不能解決，能解決雙方就簽一個合同，這個事干完了就完了，沒什么其他的關(guān)系。而我們現(xiàn)在與企業(yè)的這種合作是堅持從產(chǎn)業(yè)需求出發(fā)，以創(chuàng)新為驅(qū)動，面向一個技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行長期技術(shù)合作，不僅解決實踐問題，同時對學(xué)科交叉、學(xué)科發(fā)展起到了一定的推動作用。
與企業(yè)共建聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)還促進(jìn)了團(tuán)隊的交融和優(yōu)勢的互補(bǔ)。有一些研究機(jī)構(gòu)設(shè)在學(xué)校院系里面，有時候你進(jìn)一個實驗室你分不清誰是清華的老師，誰是校外人員，在校園里形成這種來自高校和企業(yè)的人員組合并實質(zhì)性地開展聯(lián)合科研攻關(guān)，是一種重要的交叉優(yōu)勢。另外，清華在1995年就成立了與企業(yè)合作委員會，采取會員制，請一些企業(yè)參加我們的委員會。目前會員單位大概有150家國內(nèi)企業(yè)，40家國外企業(yè)。我們?yōu)檫@些會員企業(yè)提供各方面的服務(wù)，這個服務(wù)的內(nèi)容是比較廣泛的，有信息方面的，項目方面的，還有人才方面的，另外還組織很多交流活動，有定期的專項交流，有與政府部門的溝通，參加的會員企業(yè)都非常認(rèn)可。
從“四不像”理論到“北斗七星”理論
問：從深圳研究院提出的“四不像”理論，到浙江長三角研究院提出來的 “北斗七星”理論，清華怎樣加大與地方的合作？
答：跟地方的合作，清華這些年也做了很多的嘗試，包括與20多個省市簽定合作協(xié)議，另外在深圳、北京、河北、浙江還跟地方政府建立了4個地方研究院。這4個研究院充分發(fā)揮清華的人才和科技優(yōu)勢，對當(dāng)?shù)氐目萍?、?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
同時，研究院在工作中還總結(jié)經(jīng)驗，提出了與地方共建發(fā)展的一些新的理念，比如深圳清華大學(xué)研究院就認(rèn)為他們有“四不像”的優(yōu)勢和特點，“既是大學(xué)又不完全像大學(xué)，因為文化不同；既是科研院所又不完全像科研院所，因為功能不同；既是企業(yè)又不完全像企業(yè)，因為目標(biāo)不同；既是事業(yè)單位又不完全像事業(yè)單位，因為機(jī)制不同。”另外，像浙江清華長三角研究院提出了“北斗七星”發(fā)展理念，即以政府為支撐、以大學(xué)為依托，注重開展應(yīng)用性技術(shù)研究，以滿足市場服務(wù)用戶為落腳點，實行企業(yè)化管理的運行方式，金融機(jī)構(gòu)與中介機(jī)構(gòu)充分參與和密切配合，充分發(fā)揮這7個方面的作用，來推進(jìn)科技創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)、人才培養(yǎng)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
最近，我們也在探索另一種形式，依托蘇州和無錫新建了兩個派出研究院，這是把清華自己的研究院放到地方去發(fā)展、去發(fā)揮作用。
除此之外還有一種方式是建立產(chǎn)學(xué)研合作辦公室，有一些城市我們認(rèn)為它跟清華的合作潛力比較大，我們就跟它一起建一個小的辦公室，這個辦公室建在清華里頭，地方政府派人到這里來工作，經(jīng)常到這些相關(guān)的院系、學(xué)科、實驗室里面去聯(lián)系溝通，去找人才的機(jī)會、找項目的機(jī)會，同時把地方上的企業(yè)也帶過來對接，這樣就促進(jìn)了大學(xué)與地方深入的、實質(zhì)性的合作。
與國內(nèi)外高校、企業(yè)建立長期合作關(guān)系
問：清華與北大共同成立生命科學(xué)聯(lián)合中心，社會上很關(guān)注。請問清華與其他高校的合作是怎樣開展的？
答：跟兄弟學(xué)校共同承擔(dān)國家的項目，清華大學(xué)這么多年一直是這么做的。2011年我們跟北大一塊探索共同成立了生命科學(xué)聯(lián)合中心，這個中心實際上是進(jìn)行科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的一個特區(qū)的試點，目前取得了一批高水平的研究成果。再有，除了跟國內(nèi)的一些大學(xué)開展合作以外，我們還跟國外的大學(xué)也進(jìn)行了很多的合作，比如像2009年由清華發(fā)起，和劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院組成低碳能源大學(xué)聯(lián)盟，通過共建這一科技教育合作平臺，為發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和低碳社會，應(yīng)對全球氣候變化，提供先進(jìn)能源技術(shù)和政策選擇。清華還與麻省理工學(xué)院、香港中文大學(xué)共同成立了一個理論計算機(jī)科學(xué)研究中心，這個聯(lián)合研究中心的成立為清華大學(xué)計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域師生學(xué)習(xí)和研究提供了一個高水平的國際平臺，同時也標(biāo)志著清華大學(xué)、麻省理工學(xué)院與香港中文大學(xué)三校戰(zhàn)略合作進(jìn)入了一個新的階段。
除了與國內(nèi)外高校、國內(nèi)企業(yè)的各種合作之外，我們還跟許多國外大型的跨國公司建立了長期合作關(guān)系，包括建立各種聯(lián)合機(jī)構(gòu)。
凝練“頂天、立地、樹人”的科研思想
問：清華的科研思想和理念，可以歸納成六個字，叫“頂天、立地、樹人”。這六個字有什么樣的含義？
答：所謂“頂天”就是瞄準(zhǔn)國際前沿，探索新知識，“立地”就是面向國家的重大需求開展應(yīng)用研究，并將科技成果服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主戰(zhàn)場，“樹人”要使科研活動成為人才成長的支撐，將科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的優(yōu)勢。
科學(xué)研究是成就優(yōu)秀學(xué)者的舞臺，也是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的戰(zhàn)場?！绊斕臁⒘⒌?、樹人”這樣一個學(xué)?？蒲械闹笇?dǎo)思想和宗旨，是我們結(jié)合學(xué)校多年的科研實踐，深入思考總結(jié)后提出來的，實際上就是把清華大學(xué)為什么要做科研，做什么樣的科研，怎樣做科研，以及今后如何來提升創(chuàng)新能力的研究進(jìn)行了凝練，這對于學(xué)校未來的發(fā)展有很重要的指導(dǎo)意義。回顧清華新世紀(jì)以來取得的7項國家科技一等獎的項目，無一不是因為遵循“頂天、立地、樹人”這樣的理念而生長、發(fā)展出來的。當(dāng)然，從整個學(xué)校來講，我們距離自己提出的這樣的理念和要求還有明顯的差距，我們現(xiàn)在正在努力圍繞這樣的科研理念來調(diào)整學(xué)校內(nèi)部的各項管理制度、運行機(jī)制，來真正突破原有的體制機(jī)制上的障礙，通過調(diào)整、理順學(xué)校內(nèi)的各種“生產(chǎn)關(guān)系”，為進(jìn)一步提升科技生產(chǎn)力、科技創(chuàng)新力提供保障，加快建設(shè)世界一流大學(xué)，為推動我國經(jīng)濟(jì)社會健康、可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
集中優(yōu)勢資源協(xié)同創(chuàng)新，培育重大成果
問：怎樣通過大協(xié)作和大聯(lián)合，解決制約科技發(fā)展創(chuàng)新的突出問題？
答：我們要以提高自主創(chuàng)新能力為核心，以促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合為重點，著力解決制約科技創(chuàng)新的突出問題，充分發(fā)揮科技在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的支撐引領(lǐng)作用，加快建設(shè)中國特色國家創(chuàng)新體系。通過大協(xié)作和大聯(lián)合，著力解決制約科技發(fā)展創(chuàng)新的突出問題，集中優(yōu)勢資源，形成協(xié)同創(chuàng)新的新平臺、新機(jī)制，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，培育重大創(chuàng)新成果，解決國家社會發(fā)展所面臨的重大問題，為我們國家轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，實現(xiàn)健康可持續(xù)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和科技的支撐。
怎樣把握協(xié)同創(chuàng)新的科學(xué)內(nèi)涵和基本規(guī)律？我們有四點體會。
第一，成功的協(xié)同創(chuàng)新要能夠推動人才培養(yǎng)，從單一的專業(yè)化向多樣化、系統(tǒng)化方面發(fā)展，促進(jìn)多層次、復(fù)合型的創(chuàng)新人才的成長。過去我們專業(yè)色彩是比較濃厚的，但是也暴露出我們學(xué)生培養(yǎng)出來的創(chuàng)新能力不足，我們看看是不是能夠通過協(xié)同創(chuàng)新在這一方面有所加強(qiáng)。
第二，成功的協(xié)同創(chuàng)新依賴于高校發(fā)揮非市場利益主體的紐帶作用，這點學(xué)校很有發(fā)揮的空間。學(xué)校沒有自己的市場利益，把一些有競爭關(guān)系的企業(yè)團(tuán)結(jié)在一起，共同推進(jìn)重大項目的協(xié)同攻關(guān)，通過學(xué)校的努力做到這一點本身也是一種學(xué)校作用的發(fā)揮形式。
第三，不能以短期效益為目的，要全方位、全過程、長期的、整體的來推進(jìn)，剛才也提到我們學(xué)校很多最后出現(xiàn)的成果都是跟地方、跟企業(yè)長期協(xié)同創(chuàng)新才產(chǎn)生的成果，我們認(rèn)為這樣的成果有價值，而且對國家的貢獻(xiàn)大。
第四，協(xié)同創(chuàng)新要充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的核心作用，形成自主自愿的結(jié)合和協(xié)同，在競爭中協(xié)同，在協(xié)同中競爭，這樣激發(fā)創(chuàng)新性。要充分尊重學(xué)科和學(xué)者的意愿，大家能夠坐在一起，大家覺得我們坐在一塊是優(yōu)勢互補(bǔ)的關(guān)系，這樣的協(xié)同將來有后勁，能夠長期的開展下去并取得實實在在的成果。
核心是制度創(chuàng)新，要在生產(chǎn)關(guān)系上下狠力
問：在您看來，怎樣進(jìn)一步加強(qiáng)政策引導(dǎo)，能夠切實把這些協(xié)同創(chuàng)新落實到實處？
答：這是一個很重要的問題。我提三個想法。
第一，要充分認(rèn)識協(xié)同創(chuàng)新的核心是制度創(chuàng)新。要突破現(xiàn)有的各層面的科研和人才管理的模式，解決兩個脫節(jié)的問題，就是科技與經(jīng)濟(jì)的脫節(jié)，科技與人才培養(yǎng)的脫節(jié)，充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的集聚作用，以學(xué)術(shù)而不是行政為紐帶，釋放和激發(fā)活力。
第二，充分調(diào)動各方面的積極性。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，加大培育過程和范圍，分階段進(jìn)行建設(shè)。我校感覺有的協(xié)同創(chuàng)新基礎(chǔ)非常好，你搞不搞協(xié)同創(chuàng)新，它本身的要求協(xié)同、希望協(xié)同的內(nèi)在因素和機(jī)制一直會發(fā)揮向前的推動作用，就像暗物質(zhì)的研究，我們和一些兄弟高校一直是在自主地協(xié)同工作，合作得很好。但可能也有一些新成立起來的協(xié)同創(chuàng)新的組合，目前條件相對比較單薄，需要加大培育力度，也包括加強(qiáng)對質(zhì)量的把握。
第三，一定要加大力度推動體制機(jī)制深層次的改革。現(xiàn)在看來很多問題的解決如果不動真格的，不在“生產(chǎn)關(guān)系”上下狠力的話，難以有實質(zhì)性的改變。我?，F(xiàn)在已經(jīng)確立了以人事制度改革為核心，全面推動各方面的全方位、綜合性的改革，通過改革來促進(jìn)團(tuán)隊建設(shè)、學(xué)科交叉，釋放學(xué)術(shù)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力。
記者：唐景莉
來源：中國教育報
